Тема: Может ли Габен быть успешен в психологии и педагогике?
Мне это лично важно!!! Важен совет и мнения, так как вот уже лет 6 работаю психологом с детьми и с одной стороны - мне это нравится да и времени много отдано, а с другой - ощущения, как в тупике от усталости и трудностей профессионального самоопределения. По описаниям моего типа психология и тем более педагогика мне совсем не подходят. Как быть?
8 Янв 2007 19:05 Ability сказал(а): Мне это лично важно!!! Важен совет и мнения, так как вот уже лет 6 работаю психологом с детьми и с одной стороны - мне это нравится да и времени много отдано, а с другой - ощущения, как в тупике от усталости и трудностей профессионального самоопределения. По описаниям моего типа психология и тем более педагогика мне совсем не подходят. Как быть? Cообщение полностью
Смотря с каким возрастом детей работать... У меня есть опыт. Я занимался со школьниками, которые отстают и готовил в ВУЗ абитуриентов по математике. Нормально получалось. Но честно - не представляю себе как правильно нужно работать с детьми моложе 15 лет... Пока руководил - приходилось персонал обучать по мере сил - по отзывам никто так хорошо не объясняет, как я... Совет - найди возможность работать с кем-то в паре с Белым Этиком или Черным интуитом ... Мне довелось в одной упряжке поработать с Гексли результат - производительность возрастает в несколько раз...
У меня друг Габен-ВЕЛИКОЛЕПНЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ! И практик, и теоретик!
Правда. не психолог- а врачам преподает кинезиологию.Успешно!
Цитата отсюда:
СЛИ, Габен: Наиболее подходящий род занятий для СЛИ - любая практическая деятельность. Он мастер своего дела, любит работать самостоятельно в небольшом коллективе. Он не стремится к руководящей деятельности; если же оказывается в роли начальника, действует спокойно, без нажима. Хорошее ощущение физического состояния (своего и окружающих людей) может помочь ему в работе медика, не чужд СЛИ и занятий спортом, чаще - индивидуальными видами. Среди них встречаются и люди искусства - художники, музыканты, артисты. Часто СЛИ - прекрасные преподаватели.
По своему опыту могу сказать, что у меня стаж педагогической работы в вузе - 10 лет. С одной стороны, временами посещает чувство, что я занимаюсь чем-то не тем, и надо бы найти более практическое занятие, а с другой вроде как что-то получается, судя по отзывам. Причем, как правило, чем взрослее и серьезнее студенты, тем мне легче с ними работать - не нужно тратить нервы и время на укрепление дисциплины, убеждения, зачем это все нужно учить, и т.п. в таком духе. А вот с детьми... там, пожалуй, без этики тяжело обойтись, особенно без . Как-то даже и не хочется пробовать .
Вообще-то психология - это больше , у Габенов она референтная: по ней работать неплохо.
Спасибо всем, кто отозвался! Действительно, что касается решения задачи кому-то что-то разъяснить, составить сообщение, структурировать информацию и т.п. - в этом нет для меня никаких трудностей. А вот удержать группу детей, да и взрослых без мотивации, бывает очень трудно, порой невозможно, приходится действовать, сохраняя себя (избегать конфликтов), в ущерб процессу обучения. Вот подумываю о смене рода деятельности. Может кто подскажет что-нибудь интересненькое?
9 Янв 2007 17:53 Ability сказал(а): Спасибо всем, кто отозвался! Действительно, что касается решения задачи кому-то что-то разъяснить, составить сообщение, структурировать информацию и т.п. - в этом нет для меня никаких трудностей. А вот удержать группу детей, да и взрослых без мотивации, бывает очень трудно, порой невозможно, приходится действовать, сохраняя себя (избегать конфликтов), в ущерб процессу обучения. Вот подумываю о смене рода деятельности. Может кто подскажет что-нибудь интересненькое? Cообщение полностью
А в финансы не хотите податься? В банковскую деятельность... Если хотите остаться в психологической сфере - можно куда-то в консалтинг, тренинги для взрослых...
8 Янв 2007 19:05 Ability сказал(а): Мне это лично важно!!! Важен совет и мнения, так как вот уже лет 6 работаю психологом с детьми и с одной стороны - мне это нравится да и времени много отдано, а с другой - ощущения, как в тупике от усталости и трудностей профессионального самоопределения. По описаниям моего типа психология и тем более педагогика мне совсем не подходят. Как быть? Cообщение полностью
То есть как это - мне вот очень нравилось детей учить и вообще с ними общаться. Правда детей сравнительно большого возраста - 7-11 класс...
Трудности профессионального самоопределения бывают и с формально более подходящими профессиями, так что тут смена профессии вряд ли поможет
И вообще, тупик и усталость - в любом случае будут появляться иногда, рекомендую в качестве одного из лекарств - интуитов Вроде и ясно, что все плохо, а подкинут пару идей - и идешь окрыленный, ну как же все здорово. Потом, правда, через некоторое время понимаешь - не, все фигня, а они бац - и еще пару идей. Как кролика разводят каждый раз, на пустом месте! ))
8 Янв 2007 19:05 Ability сказал(а): Мне это лично важно!!! Важен совет и мнения, так как вот уже лет 6 работаю психологом с детьми и с одной стороны - мне это нравится да и времени много отдано, а с другой - ощущения, как в тупике от усталости и трудностей профессионального самоопределения. По описаниям моего типа психология и тем более педагогика мне совсем не подходят. Как быть? Cообщение полностью
У меня был один знакомый Габен-психолог. "Сгорел" он через 2 года. И людей стал ненавидеть. Изучил НЛП и теперь манипулирует ими на полную катушку. Ещё гарем создал из пациенток и очень собой гордиться.
8 Янв 2007 19:05 Ability сказал(а): Мне это лично важно!!! Важен совет и мнения, так как вот уже лет 6 работаю психологом с детьми и с одной стороны - мне это нравится да и времени много отдано, а с другой - ощущения, как в тупике от усталости и трудностей профессионального самоопределения. По описаниям моего типа психология и тем более педагогика мне совсем не подходят. Как быть? Cообщение полностью
Очень близко знакома с Габеном-преподавателем. У него непрекращаемые жалобы на работу со студентами, особенно младших курсов, это его ужасно утомляет, постоянное общение, объяснение и т.п. Правда, работу он пока не меняет, значит, где-то в глубине души ему его деятельность нравится. Один раз побывала у него на занятии, подумала (ИМХО) "бедные дети" (хотя это не совсем уже дети) и как они только понимают, что он от них хочет?! .
или Черным интуитом 
... 
. Как-то даже и не хочется пробовать 
.
Действительно, что касается решения задачи кому-то что-то разъяснить, составить сообщение, структурировать информацию и т.п. - в этом нет для меня никаких трудностей. А вот удержать группу детей, да и взрослых без мотивации, бывает очень трудно, порой невозможно, приходится действовать, сохраняя себя (избегать конфликтов), в ущерб процессу обучения.