Кто-нибудь знает ответ на вопрос, какая связь между ТИМом родителей и детей с точки зрения теории и практики?
- Как родители влияют на ТИМ детей (гены, воспитание, ...)? - Проводились ли статистические исследования?
У меня есть ещё один вопрос: как вообще влияет воспитание на ТИМ и влияет ли? Когда закладывается ТИМ, и может ли впоследствии измениться? Наверняка подобные исследования проводились, но я не читал ничего конкретно по этой теме.
Что до влияния генов, заметил любопытную особенность (ерунда, наверно, но всё-таки): этот вопрос задавали из моих знакомых, которых я знакомил с соционикой только логики-интуиты, причём даже если задавали не сразу, задумываться начинали, как только вникали в суть (а это, ясное дело, довольно быстро происходит)) ). Мне, впрочем, тоже интересно. Для статистики: мой дедушка штирлиц, мама гамлет, сестра дон и такая же закономерность у моего друга-дона: мама-гам, дедушка-штир. Возможно, и совпадение. но всё же.
В разделе "Соционика и педагогика" есть тред "Кто рождается в дуальных парах", можно там некоторую статистику набрать. Я из одной квадры с родителями (папа Дон, мама Дюма). Но воспитывалась до школы преимущественно представителями Дельты (дед Габен и бабушка Штирлиц). Повлияло это? Да, повлияло, при шапочном знакомстве я легко могу сойти и за белого сенсорика, и за черного логика. Маской этой я некоторое время бессознательно пользовалась, когда обстановка требовала от меня именно таких умений и не ценились ни белая логика, ни интуиция. Но сброшена потом эта маска оказалась очень легко.
1 Авг 2007 14:18 XS сказал(а): Наверное влияет, если представить себе, что каждый человечек - это самостоятельная система с какими-то заложенными изначально элементами для взаимодействия с окружающим миром и такими же человеками. Какие-то элементы этой системы могут развиться, а какие-то транформироваться во что-то под влиянием условий среды... Вот суть и стержень наверное изменить невозможно, а разрыв между заложенным и измененным может человека развить в какую угодно сторону...до тех пор, пока не придет осознание лучшего варианта быть собой. Как-то так мне видитсяCообщение полностью
Безусловно. Но я как раз говорю о "сути и стержне", то есть о ТИМе. То, что разные качевта могут нарабатываться и нарабатываются, это понятно, и даже мировосприятие можно изменить при желании и упорном труде (вот только зачем?...)
1 Авг 2007 15:06 ano сказал(а): Безусловно. Но я как раз говорю о "сути и стержне", то есть о ТИМе. То, что разные качевта могут нарабатываться и нарабатываются, это понятно, и даже мировосприятие можно изменить при желании и упорном труде (вот только зачем?...) Cообщение полностью
Способность другими глазами посмотреть на мир - это, должно быть интересно, но будет выглядеть, как будто бы вы со стопроцентным зрением одели очки и сделали из себя астигмата только лишь по своему упорному желанию "изменить свое мировосприятие". Вот правильный вопрос: а зачем? Так значит, за стержень личности, свое родное мировосприятие, свою суть имеет смысл вести борьбу. Каким бы ни было ваше собственное мировосприятие, для вас оно оказывается лучшим. Только при этом не стоит забывать, что для других людей их мировосприятие тоже является лучшим и с вашим совпадать не обязано. А значит, "выламывая" других по каим-либо функциям вы прежде всего лишаете себя возможности общаться с людьми по их сильным позициям и тем самым лишая свои не самые сильные функции наполнения и обогащения. Извините, если мой пост оказался похожим на лекцию
Я воспитывалась двумя сенсориками (мама - Дюма и бабушка - максим), родители развелись когда я была совсем мелкой (годик). Мой ТИМ - отцовский (видимо, наследственное, поскольку в воспитании он не участвовал). Меня научили сенсорике (я могу ВСЕ: как Матроскин - шить крестиком и т.д.), но ТЕРПЕТЬ ЭТОГО НЕ МОГУ. Долгое время я жила с комплексом собственной неполноценности на эту тему, пока не познакомилась с соционикой. Избавилась от проблем быстро, при этом некий позитив воспитания остался (для Джека я очень аккуратна)
Вот тоже со времени моего знакомства и далее - более глубокого осмысления модельки и интертипных - задавалась таким вопросом. Никакой более менее научно обоснованной гипотезы я до сих пор не встретила ни в отечнственной, ни в зарубежной литературе по соционике. На своем примере могу сказать, что довольно часто меня воспринимают как сенсорика при поверхностном, первом знакомстве. А причины тому - мать Габен и отец Драйзер. Все мое воспиатние на себя брал именно отец. Поэтому ЧС довольно развита, что и затрудняло в свое время определение тима (+ оба родителя еще и интроверты)
непосредственно воспитание тут вообще не при чем. при чем -,скорее,информационное поле,в котором развивается ребенок,и ,которое,в той или иной степени,если уж не создается ,то в достаточной степени рафинируется родителями в соответствии с их тимом. т.е- в зависимости от того,растет ребенок рядом с дуалом или ревизором ,те или иные функции будут получать:1)оптимальные условия для развития 2)неоптималные 3)не получать их вообще
Имхо ТИМ ребенка частично не дается генами а формируется родителями, в том числе и их ТИМом, но не только). Следовательно, однозначной связи нет. Но скорее всего для некоторых ТИМов специфичным будет незначительный вклад именно второй части.
13 Сен 2007 15:58 Daxxa75 сказал(а): Имхо ТИМ ребенка частично не дается генами а формируется родителями, в том числе и их ТИМом, но не только). Следовательно, однозначной связи нет. Но скорее всего для некоторых ТИМов специфичным будет незначительный вклад именно второй части. Cообщение полностью
в этом суть вопроса:если формируется родителями ,то,как именно?
