Тема: Такие разные Максы: один серый, другой белый...
Делюсь, как и предлагал.
Для того чтобы восприятие материала было наиболее полным и комфортным советую сначала прочитать статьи указанные в материалах.
Рассматривая индивидуума что смог осуществить успешную экспансию в социум, мы с высокой долей вероятности рассматриваем индивида, что опирается в своих поступках в первую очередь на блок ЭГО.Я называю такого индивида – «нормальный индивид».Если же индивид не подходит под мое определение нормального, то я считаю что имеет место искажение ТИМа, и пусть этим профессиональные соционики занимаются.Я же опишу неискаженные модели ТИМов. Нормальный индивид неизбежно имеет в целом наполненный блок ЭГО, иначе он бы не смог осуществить успешную экспансию в социум.Вспоминая теорию погрешностей, мы признаем что не существует двух одинаковых величин, существует лишь некая погрешность измерения, изза которой они кажутся одинаковымы.Следовательно одна из двух ф-ция блока ЭГО является более наполненной чем другая.На практике это происходит изза того что общество ставит перед человеком самые различные задачи при определенных условиях, а так как результат выдает в целом весь блок ЭГО то невозможность или трудность использования одной ф-ции блока ведет к постепенному усилению второй для сохранения надлежащей эффективности для достижения поставленных целей. Блок суперЭГО.Блок суперЭГО используется в условиях новых для нормального индивидуума, а так как совсем избежать таких условий в повседневной деятельности фактически невозможно, то для поддержания экспансии ЭГО и правильной регуляции его работы нужен некий уровень эффективности.Аналогично блоку ЭГО в блоке суперЭГО тоже есть более наполненная ф-ция. Так как в блоках ЭГО и суперЭГО представлены все макроаспекты в виде их частей - аспектов, то смысла описывать блоки суперИД и ИД нет.
Особую роль в создании некоторой разницы между наполнением ф-ций в блоках ЭГО и суперЭГО играет ментальность – то есть осознанность блоков.Видя что некоторые черты(некоторый аспект) у него сильно развиты человек сознательно начинает их наполняьть для достижение большей меры личной эффективности.
А теперь распишем примеры двух возможных подтипов.
Базовый подтип – наполнение базового аспекта превышает наполнение творческого. На примере СЛЭ – наполнение ЧС превышает наполнение БЛ.Так как аспект ЧС это часть макроаспекта Сенсорика, то усиление(так как характеристиками силы аспекта есть не только его развитие но и наполнение) аспекта ЧС ведет к усилению макроаспекта Сенсорика.В свою очередь усиление макроаспекта Сенсорика в общем, со временем приводит к тому что усиливается и аспект БС в частности. Усиление же макроаспекта Сенсорика по дихотомии сенсорика-интуиция ведет к ослаблению макроаспекта Интуиция, что ведет к ослаблению его частностей – аспектов ЧИ и БИ. Следовательно у базового подтипа СЛЭ в суперЭГО ослаблена ЧИ, что со временем приводит к усилению БЭ(болевая вообще-то не усиливается, а как бы «бронируется», что тоже полезно в повседневной деятельности). Усиление БЭ как частности макроаспекта Этика приводит к усилению макроаспекта Этика, а усиление макроаспекта Этика в общем со временем приводит к усилению аспекта ЧЭ в частности.
То есть у базового подтипа СЛЭ ЧС+БС+БЭ+ЧЭ]БЛ+ЧЛ+ЧИ+БИ.
У творческого подтипа СЛЭ БЛ+ЧЛ+ЧИ+БИ]ЧС+БС+БЭ+ЧЭ.
Примечание Наполнение ф-ции на практике проявляется в большей ее гибкости и защищенности от влияния социума.
Материалы Ccылки в личку отправлю желающим
P.S.Ну да, здесь не о Максах..подставьте ф-ции и будет о Максах, делов-то.
14 Мар 2008 18:39 bdrFsg сказал(а): Делюсь, как и предлагал.
Для того чтобы восприятие материала было наиболее полным и комфортным советую сначала прочитать статьи указанные в материалах.
Рассматривая индивидуума что смог осуществить успешную экспансию в социум, мы с высокой долей вероятности рассматриваем индивида, что опирается в своих поступках в первую очередь на блок ЭГО.Я называю такого индивида – «нормальный индивид».Если же индивид не подходит под мое определение нормального, то я считаю что имеет место искажение ТИМа, и пусть этим профессиональные соционики занимаются.Я же опишу неискаженные модели ТИМов. Нормальный индивид неизбежно имеет в целом наполненный блок ЭГО, иначе он бы не смог осуществить успешную экспансию в социум.Вспоминая теорию погрешностей, мы признаем что не существует двух одинаковых величин, существует лишь некая погрешность измерения, изза которой они кажутся одинаковымы.Следовательно одна из двух ф-ция блока ЭГО является более наполненной чем другая.На практике это происходит изза того что общество ставит перед человеком самые различные задачи при определенных условиях, а так как результат выдает в целом весь блок ЭГО то невозможность или трудность использования одной ф-ции блока ведет к постепенному усилению второй для сохранения надлежащей эффективности для достижения поставленных целей. Блок суперЭГО.Блок суперЭГО используется в условиях новых для нормального индивидуума, а так как совсем избежать таких условий в повседневной деятельности фактически невозможно, то для поддержания экспансии ЭГО и правильной регуляции его работы нужен некий уровень эффективности.Аналогично блоку ЭГО в блоке суперЭГО тоже есть более наполненная ф-ция. Так как в блоках ЭГО и суперЭГО представлены все макроаспекты в виде их частей - аспектов, то смысла описывать блоки суперИД и ИД нет.
Особую роль в создании некоторой разницы между наполнением ф-ций в блоках ЭГО и суперЭГО играет ментальность – то есть осознанность блоков.Видя что некоторые черты(некоторый аспект) у него сильно развиты человек сознательно начинает их наполняьть для достижение большей меры личной эффективности.
А теперь распишем примеры двух возможных подтипов.
Базовый подтип – наполнение базового аспекта превышает наполнение творческого. На примере СЛЭ – наполнение ЧС превышает наполнение БЛ.Так как аспект ЧС это часть макроаспекта Сенсорика, то усиление(так как характеристиками силы аспекта есть не только его развитие но и наполнение) аспекта ЧС ведет к усилению макроаспекта Сенсорика.В свою очередь усиление макроаспекта Сенсорика в общем, со временем приводит к тому что усиливается и аспект БС в частности. Усиление же макроаспекта Сенсорика по дихотомии сенсорика-интуиция ведет к ослаблению макроаспекта Интуиция, что ведет к ослаблению его частностей – аспектов ЧИ и БИ. Следовательно у базового подтипа СЛЭ в суперЭГО ослаблена ЧИ, что со временем приводит к усилению БЭ(болевая вообще-то не усиливается, а как бы «бронируется», что тоже полезно в повседневной деятельности). Усиление БЭ как частности макроаспекта Этика приводит к усилению макроаспекта Этика, а усиление макроаспекта Этика в общем со временем приводит к усилению аспекта ЧЭ в частности.
То есть у базового подтипа СЛЭ ЧС+БС+БЭ+ЧЭ]БЛ+ЧЛ+ЧИ+БИ.
У творческого подтипа СЛЭ БЛ+ЧЛ+ЧИ+БИ]ЧС+БС+БЭ+ЧЭ.
Примечание Наполнение ф-ции на практике проявляется в большей ее гибкости и защищенности от влияния социума.
Материалы Ccылки в личку отправлю желающим P.S.Ну да, здесь не о Максах..подставьте ф-ции и будет о Максах, делов-то. Cообщение полностью
А конкретных примеров в дополнение и случаев из личного опыта приведено не будет?
Sasa а зачем?..Есть и примеры, вот только набирать там еще в два раза больше
Там главная фишка в понимании инф. потоков.
Потоки БЛЧЭ и ЧСБИ являются противоположностями, и один приводит к возрастанию второго в дуальной паре. Макс с БЛ и ЭИЭ с ЧЭ "усиленными" не смогут остановиться вовремя...так как смогли бы Макс с БЛ и ЭИЭ с БИ. Вот и пример, просчитайте на остальные аспекты)
24 Мар 2008 23:37 bdrFsg сказал(а): Макс с БЛ и ЭИЭ с ЧЭ "усиленными" не смогут остановиться вовремя...так как смогли бы Макс с БЛ и ЭИЭ с БИ. Cообщение полностью
Пожалуй, соглашусь - по наблюдениям над знакомыми, да и по своему опыту. У меня усилена БИ (по тесту на биоакценты Мегедь и Овчарова получается БИ 26 пунктов, ЧЭ и БЭ - по 19 пунктов), общение с дуалами логического (нормирующего) подтипа получается гораздо спокойнее и продуктивнее, чем с Максимами с явно выраженной ЧС (мой муж - Робеспьер логического подтипа, по поведению очень похож на Макса, только что в общем более мягкий и уступчивый характер, вот мы с ним никогда не ссоримся и не "выясняем отношения" - в случае недоразумений выручает его логика).
24 Мар 2008 23:37 bdrFsg сказал(а): Sasa а зачем?..Есть и примеры, вот только набирать там еще в два раза больше
Там главная фишка в понимании инф. потоков.
Потоки БЛЧЭ и ЧСБИ являются противоположностями, и один приводит к возрастанию второго в дуальной паре. Макс с БЛ и ЭИЭ с ЧЭ "усиленными" не смогут остановиться вовремя...так как смогли бы Макс с БЛ и ЭИЭ с БИ. Вот и пример, просчитайте на остальные аспекты) Cообщение полностью
Это значит - в процессе "выяснения отношений" вовремя спохватиться и понять, что процесс пошёл в неконструктивную сторону, стало быть, не стоит доводить его до скандала с битьём посуды и серьёзных взаимных обид, а нужно переключиться на что-то другое (если первый спохватится Гамлет и задействует свою интуицию) или же перевести процесс на сугубо логический беспристрастный анализ (это если логика Максима перевесит его внушаемость по и собственное сенсорное творчество ).
мне понравилось сообщение мэджик о подтипах максов.подмечено в общем верно, каковы они из себя. и как с ними иметь дела)) а вот про гамовские подтипы выражено неаккуратно. возможно, автор поста и есть интуитивный подтип, но это чисто мое интуитивное имхо)))) я видела этических гамов, это нечто. и по лицу уже даже можно судить. у меня не сложилось мнение, что на форумах много этических гамлетесс. по поводу внешнего вида. болевая действует двумя способами - либо усиленное внимание, либо аут. у гама возможны оба варианта, говорено об этом уже тыщу раз.
Dubravka да мне как-то все равно чего хотят абстрактные этики Однако намек понятен)
Так, идем дальше по примеру.
БЛ+ЧЛ+ЧИ+БИ больше от ЧС+БС+ЧЭ+БЭ по наполненности.
То есть от БЛ Макса не дождетесь изысков по БЛ, хотя уют будет ессно. А вот ЧЭ Гамлеты любят поговорить по БС иногда
27 Мар 2008 00:04 bdrFsg сказал(а): То есть от БЛ Макса не дождетесь изысков по БЛ, хотя уют будет ессно. Cообщение полностью
Может, тут имелась в виду БС? Вот, кстати, у меня в одной группе учатся логический Макс (на редкость "правильный", студентки Еськи и Гексли постоянно его поддразнивают по поводу твердокаменной логики и беспристрастности - терпит, только фыркает иногда ) и сенсорная Максимка - яркой внешности, инициативная девушка, одевается со вкусом и держится очень уверенно в любом окружении (хотя и с соблюдением субординации, естественно), с первого курса староста группы, можно на неё спокойно оставить группу, дать задание - и быть уверенным, что в отсутствие преподавателя группа будет заниматься "как положено" и без всяких "лирических отступлений". Так вот, на восьмое марта Максимка организовывала поздравление преподавателей и послала тождика купить цветы (видимо, полагаясь на его надёжность, без подробных инструкций). Парень выбирал "без изысков" - всем белые розы, и Максимка очень огорчилась, долго его отчитывала и целую лекцию прочитала на тему, кому какие цвета полагаются.
Тут имелась ввиду БС)
Странно..я бы сначала поспрашивал у знакомых что покупать)
В описанном случае Максим не в первый раз покупал цветы для преподавателей - он единственный парень в группе, следовательно, это его традиционная обязанность (на экзаменах, например). Вот сколько припоминаю - всегда выбирал белые или красные розы, самый "ходовой" набор. Могу ещё написать о конкретных различиях между этими тождиками (если уточнить их подтипы по системе Гуленко, то Максим получается "нормирующий" - с усиленными и , а Максимка - креативная, с усиленными и ), я ведь уже три года их наблюдаю, и оба выбрали меня в научные руководители, в этом году защищают выпускные работы. Поведение в группе на занятиях - очень отличается, девушка по сравнению с парнем выглядит вдвое активнее и экстравертнее, он, как правило, отвечает только на прямые вопросы и не особенно реагирует на эмоции группы (в группе большинство - экстравертные этики, но Гамлетов нет). Помню один случай, когда Максим неожиданно "взорвался" - обсуждалась тема взаимоотношений женщин и мужчин в немецкой семье и движение феминизма, тут уж оказались задеты его собственные этические нормы, и он обстоятельным и авторитетным тоном, не обращая внимания на "перекрёстную критику" доказывал, что мужчина должен быть главой семьи и добытчиком, а женщина -заниматься детьми и хозяйством, другие варианты "ненормальные". Общее для Макса и Максимки - очень внимательно слушают теоретический материал, всё подробно конспектируют, у обоих почерк чёткий и разборчивый (другие студенты потом просто берут и ксерят их конспекты), только логический ЛСИ более медлительный, иногда не успевает записать и просит повторить. По темпераменту она - сангвиник, он - флегматик, оба отличаются большой трудоспособностью и дисциплиной. Когда разбирали темы для курсовых работ, логический ЛСИ просто выбрал свободную тему из моего списка, он не был особенно ею заинтересован, а ориентировался больше на научного руководителя, бакалаврскую написал хорошую, добротную - но на каждом шагу сверял со мной, правильно ли он пишет, задавал много вопросов по структуре и форме подачи материала, особенно был благодарен за конкретные образцы анализа - по ним ориентировался. Сенсорная ЛСИ была более самостоятельна и в выборе темы, и при написании работы, вопросы ставила широкие, концептуальные, и в отличие от логического ЛСИ не затруднялась выбрать один из нескольких вариантов (). Она хорошо знает, чего хочет в плане карьеры, заранее расспрашивала о своих способностях к научной работе и шансах поступить в аспирантуру. Логический ЛСИ настроен на административную деятельность, особых карьерных претензий у него нет, но хороший заработок важен. Оба в своих выпускных работах классифицируют , но сенсорная ЛСИ выбрала предметом анализа проявления различных эмоций в предвыборных речах немецких и украинских политиков, а логический ЛСИ - описание когнитивных эмоций в текстах научного стиля (вернее, он долго не мог сделать выбор, я ему предложила эту тему, и он остался очень доволен).
Интересный сравнительный анализ ... но прочитав понял, что мужчина мне напоминает предусмотрительного тактика Штирлица (админа) с ограничительной БЛ (иначе как можно объяснить его взрывную реакцию на тему взаимоотношений между мужчиной и женщиной -- очень даже характерная реакция для ограничительной). А она -- скорее стратега Габенку ...
31 Мар 2008 12:48 Cawin сказал(а): Интересный сравнительный анализ ... но прочитав понял, что мужчина мне напоминает предусмотрительного тактика Штирлица (админа) с ограничительной БЛ (иначе как можно объяснить его взрывную реакцию на тему взаимоотношений между мужчиной и женщиной -- очень даже характерная реакция для ограничительной). А она -- скорее стратега Габенку ...Cообщение полностью
Именно, что напоминают. Только вот оба - рационалы и интроверты, и это заметно гораздо больше рейнинских признаков. "Взрывная реакция" студента не выглядела особо эмоциональной (вот когда "взрывается" Штирлиц, то получается эффектная картинка "с громом и молнией", а Максим только чуть голос повысил, что для него уже необычное явление, потому как парень всегда солидный и основательный, не спорщик и не азартный тип). Реакция была именно по творческой - в защиту собственной системы ценностей ( ). Что же касается девушки ЛСИ - при всей своей инициативности она всё-таки рациональный статик, что проявляется и в стиле её научной работы. Вот с самого начала спланировала структуру магистерской, сколько там будет разделов и параграфов, в каком разделе что анализировать, даже сколько страниц на каждый раздел отвести. И её напрягало, когда по ходу оказывалось, что нужно перегруппировать материал или изменить порядок параграфов, всякий раз в таких случаях приходилось её убеждать в целесообразности изменений. Или в тех случаях, когда она оставалась старшей в группе - задание сделали за полчаса, осталось ещё 15 минут до конца пары, Габенка, наверняка, решила бы, что все уже заслужили отдых, а Максимка звонит на мобильный и докладывает: так и так, параграф окончили, разрешите начинать следующий?
31 Мар 2008 13:11 Dubravka сказал(а): Именно, что напоминают. Только вот оба - рационалы и интроверты, и это заметно гораздо больше рейнинских признаков. "Взрывная реакция" студента не выглядела особо эмоциональной (вот когда "взрывается" Штирлиц, то получается эффектная картинка "с громом и молнией", а Максим только чуть голос повысил, что для него уже необычное явление, потому как парень всегда солидный и основательный, не спорщик и не азартный тип). Реакция была именно по творческой - в защиту собственной системы ценностей ( ). Что же касается девушки ЛСИ - при всей своей инициативности она всё-таки рациональный статик, что проявляется и в стиле её научной работы. Вот с самого начала спланировала структуру магистерской, сколько там будет разделов и параграфов, в каком разделе что анализировать, даже сколько страниц на каждый раздел отвести. И её напрягало, когда по ходу оказывалось, что нужно перегруппировать материал или изменить порядок параграфов, всякий раз в таких случаях приходилось её убеждать в целесообразности изменений. Или в тех случаях, когда она оставалась старшей в группе - задание сделали за полчаса, осталось ещё 15 минут до конца пары, Габенка, наверняка, решила бы, что все уже заслужили отдых, а Максимка звонит на мобильный и докладывает: так и так, параграф окончили, разрешите начинать следующий? Cообщение полностью
ОК -- то что способна поддерживать энергетическое плато на высоком уровне --- это скорее в пользу решительности, внесение изменений с предварительной оценкой --- это скорее в пользу рациональности, но откуда следует ее интроверсия или сенсорность?? Так как она вполне себе может вести себя энергичная Джечка и стратегия тут будет у месту.
Вслед за Дубравкой тоже проиллюстрирую сенсорного ЛСИ. Я работала с подобной девушкой. Я ее обожала просто, она тоже относилась хорошо. Темперамент - выраженный сангвиник. Она не то что не отказывала народу в сенсорной поддержке - ее даже не нужно было просить - видела и делала сама, что могла, для коллег, которых считала "своими". От меня, в свою очередь, ждала ЧИ, и когда я начинала вещать по этой самой ЧИ "так вообще, к слову", она просто брала стул и садилась напротив меня. Внимательно выслушав, шла на свое рабочее место, вносила услышанное в список дел, сразу же делала уточняющие звонки. Вскоре от нее по мылу приходил планчик - предельная конкретизация высказанных мною мимоходом идей - уже сроки, цифры, фамилии. (начальницей ее я не являлась). Девушка хорошо и заметно одевалась, прекрасно выглядела. Считала право на обед и своевременный отдых священным правом каждого, так что при всем карьеризме комп выключала ровно в 17-00, настаивала, что даже при аврале не пообедать - преступно. Максимка с трудом переваривала Гекслей, и, пообедав с Гечкой, долго не могла отойти: "чем они вообще думают, эти этики?! Какую ерунду несут!" С остальными контактировала нормально. Изредка ее критиковали за ЧС, считали амбиции неоправданно завышенными. А по мне - уж лучше завысить, ведь смажут в первую очередь то колесо, что громче скрипит. Кстати, данная девушка выдавала именно "изыски по БС" (чего, по мнению предыдущих ораторов, нельзя наблюдать у БЛ-Максов)
31 Мар 2008 14:29 Cawin сказал(а): откуда следует ее интроверсия или сенсорность?? Cообщение полностью
Интроверсия и сенсорность следуют из склонности всё больше и детальнее углубляться в одну тему (с третьего курса работает над классификацией проявлений у политиков, и с каждой работой конкретизирует предмет исследования, совершенствует собственные логические схемы, "наводит стилистический блеск" и т.п., но резких изменений и отступлений не было, продолжает разработки в одном направлении. Ну и "бытовые проявления" - иду я, скажем, по коридору в "зачётный день" сессии, студенты группками пособирались, вместе повторяют материал, обмениваются конспектами, эмоционально обсуждают престоящий экзамен, а Максимка где-то в сторонке пристроилась в одиночестве, сосредоточенно перечитывает свои материалы (кстати, даже черновики для себя она очень чётко и разборчиво пишет), если к ней обращаются - отвечает всем вежливо и спокойно, но сама "в народ" не ходит (то же касается и логического Макса - правда, у него есть приятель из другой группы, по виду интровертный интуитивный логик, так они частенько вдвоём обособляются ). Опять-таки, доводилось мне учить Джечек - те по сравнению с Максимкой "проносятся мимо на всех парах", как метеоры, то и дело натыкаются на углы, по дороге успевают пообщаться со всеми знакомыми. А эта девушка никогда не производит впечатления торопливости, хотя ходит довольно быстро и энергично, и если общается - то не со всеми вместе, а поодиночке, основательно.
А я вот не переношу "самых ходовых" наборов.Они банальны и демонстрируют отсутствие чувства стиля у человека.
Кроме того, вообще не люблю цветы. Они умрут скоро, а нужно что-то понадежнее чтобы дольше помнили)
8 марта. Уже дарили: 1 курс - цветы 2 курс - статуэтки 3 курс - картины маленькие
Все три раза я и организовал я и собирал деньги я и покупал.
1 курс - сдало 11 с 27 человек; 2 курс - сдало 13 с 24 человек; 3 курс сдало 16 с 20 человек.
У нас 3 девушки и остальные парни, однако всем, даже старостам было пофигу..поэтому хоть я и не люблю делать что-то задарма, но если некому то развиваю бешеную деятельность)
"не обращая внимания на "перекрёстную критику" доказывал, что мужчина должен быть главой семьи и добытчиком, а женщина -заниматься детьми и хозяйством, другие варианты "ненормальные". " Я тут заметил что чем жестче и неуживчивей ведет себя черный сенсор тем он харизматичней. Чего стоит только пример ******(Макс), или ****(Жуков) только на этом форуме(звездочки по этическим соображениям).
Я вот сам себе выбрал тему, над которой понемногу работал еще с 11 класса школы(4 года), сделал практическую часть за три дня и сейчас бью баклуши и жду свидания с руководителем, где мы вместе напишем план, который я реализую дня за 4)
Меня в какой тип по Гуленко?)
31 Мар 2008 23:18 bdrFsg сказал(а): Все три раза я и организовал я и собирал деньги я и покупал.
1 курс - сдало 11 с 27 человек; 2 курс - сдало 13 с 24 человек; 3 курс сдало 16 с 20 человек.
У нас 3 девушки и остальные парни, однако всем, даже старостам было пофигу..поэтому хоть я и не люблю делать что-то задарма, но если некому то развиваю бешеную деятельность)
Может быть, вас утешит то, что я 10 лет исполняю аналогичные обязанности профорга по кафедре и каждый месяц ломаю голову, что подарить именинникам (не по своей воле - меня сначала начальство назначило как "самую младшую", а потом, когда я поднимала вопрос о переизбрании, все хором твердили: да что вы, у вас же это так хорошо получается. ("По старшинству" как раз идёт за мной Максим логического подтипа, на пару лет младше и ещё не имеет общественных нагрузок, но когда шеф предложил выбрать его в профорги, то все дамы дружно запротестовали, мол, у *** "не хватит фантазии и соображения", а другой коллега Максим (в отцы мне по возрасту годится) так вообще убийственный сенсорный аргумент привёл: это что же, тогда мне не с Надей, а с *** целоваться придётся - вовсе даже не интересно. Притом же не все коллеги аккуратно сдают деньги, а у меня не творческая , чтоб постоянно напоминать об этом иррационалам.
31 Мар 2008 23:18 bdrFsg сказал(а): Я тут заметил что чем жестче и неуживчивей ведет себя черный сенсор тем он харизматичней.
В терминальный доминирующий - с усиленной и . Впрочем, это характерно для многих молодых недуализированных Максимов, со временем же они имеют тенденцию либо остепеняться и приобретать нормирующий подтип, либо сдвигаться в креативные (яркий пример - биография Максима Горького, он как раз прошёл все эти стадии, от доминирующего в юности до креативного в революционный период и нормирующего в пожилом возрасте).
"Притом же не все коллеги аккуратно сдают деньги, а у меня не творческая , чтоб постоянно напоминать об этом иррационалам. " А я вот очень жестко подходил, но вечно немного притормаживал с вспоминанием о празднике, и особенно с моментом когда нужно начать)
Е-е..популярность единственный представитель противоположного пола в группе получает автоматически) Моя популярность(например) возрастает с каждым шагом в сторону филфака))
Вот это уже интересней, хорошо что легко могу пользоваться обеими делениями на подтипы, применяя для вящей эффективности.
2 Апр 2008 12:43 bdrFsg сказал(а): Е-е..популярность единственный представитель противоположного пола в группе получает автоматически) Cообщение полностью
Вовсе нет. Помню, когда я первый год преподавала, была у меня группа: 11 девушек и один парень, по ТИМу явно Достик. Он не то что популярностью не пользовался у одногруппниц, а они его в буквальном смысле заездили и затюкали, так что мне постоянно приходилось вмешиваться и его защищать, жалко было на него смотреть. Кстати, иногда попадаются Максимы, чем-то похожие на Достов, у Гуленко такой подтип не описан, но я таких встречала: у них всегда на первом плане, а проявляется только в сильной воле, ровной выдержке и самодисциплине, на окружающих также действуют дисциплинирующе, но особой склонности командовать или доминировать у них нет, темперамент меланхолический, глубокие чувства, богатый внутренний мир(возможно, тут усилены и ). У меня мама такая была, и ещё знавала такого лютеранского священника - очень обаятельный мужчина, музыкальный, с развитым эстетическим чувством, и всегда беспокоился о порядке в смысле справедливости.
и собственное сенсорное творчество 
и 
, а Максимка - креативная, с усиленными 
и 
), я ведь уже три года их наблюдаю, и оба выбрали меня в научные руководители, в этом году защищают выпускные работы.
. 
). У меня мама такая была, и ещё знавала такого лютеранского священника - очень обаятельный мужчина, музыкальный, с развитым эстетическим чувством, и всегда беспокоился о порядке в смысле справедливости.