На личном примере я убедился, что некоторые виды деятельности оказываются "несовместимыми" по каким-то психологическим причинам. В частности, занятие бизнесом и преподавание общетеоретической дисциплины для меня по непонятным мне причинам оказываются плохо совместимыми. Это означает, что требуется значимое время и усилия для переключения с одного вида деятельности на другой. При этом процесс переключения доставляет ощутимый дискомфорт.
Мне интересно было бы услышать, это распространенное явление? Или это мое личное и "этим надо гордиться"? Хотелось бы понять, как связан этот эффект с соционическими особенностями человека?
Обобщая вопрос и переводя его в теоретическую плоскость - есть ли виды деятельности по разным функциям, которые плохо коммутируют?
Мне кажется, что рационалам в принципе напряжно заниматься сразу несколькими видами деятельности. (например, мои родители: Гюго и Роб - все время не одобряют, что я, помимо основного образования, хожу на всякие побочные курсы, не связанные между собой) А что касается Штирлей: среди моих знакомых их много, - и все они теоретическую деятельность в принципе не любят. Едва окончив вуз (или даже еще не окончив), Штирлицы устраиваются на работу и работают-работают-работают.
с соционической точки зрения, теория, наука - это БЛ, которая у Штирлицев в ИДе - работа по ней удовольствия не доставляет. Зато знакомые Дюмы и Гамлеты, у которых БЛ в СУПЕРИДе, часто идут в апирантуру и преподают теоретические дисциплины
6 Апр 2008 09:13 ella сказал(а): А что касается Штирлей: среди моих знакомых их много, - и все они теоретическую деятельность в принципе не любят. Едва окончив вуз (или даже еще не окончив), Штирлицы устраиваются на работу и работают-работают-работают. Cообщение полностью
Почему, полезную деятельность мы вообще любим, даже теоретическую Тут дело не столько в характере деятельности, сколько в том, чтобы все делать хорошо. При совмещении работы и учебы надо как следует и работать, и учиться (учеба, всякие там увлечения и хобби - это тоже работа, к которой мы относимся добросовестно, а вы как думали?), а не можешь, не успеваешь - так не берись... так организовать процесс, чтобы не стоял вопрос: "если работа мешает учебе - на фиг такую учебу/работу, ненужное зачеркнуть", это тоже нужно уметь Я к примеру с 2001-го года так или иначе занимаюсь совместительством, и ничего, справляюсь... в настоящее время в 3-х местах (работаю, учусь сама и учу других)), и так будет точно еще год с небольшим... а потом не знаю, каких еще приключений я найду на свои вторые 90 Однако, за фсё приходится платить, а уж чем - личное дело каждого... вот у мну так называемая личная жизнь по жизни в цейтноте)
с соционической точки зрения, теория, наука - это БЛ, которая у Штирлицев в ИДе - работа по ней удовольствия не доставляет. Зато знакомые Дюмы и Гамлеты, у которых БЛ в СУПЕРИДе, часто идут в апирантуру и преподают теоретические дисциплины
Наука - это еще и ЧИ, которая у нас в активационной.
Теперь собственно к вопросу: есть ли виды деятельности по разным функциям, которые плохо коммутируют? Переключение с одного вида деятельности на другой у меня нормально проходит, когда они более-менее разнесены во времени... например, я заканчиваю работу в одном месте, потом еду в другое, за это время успеваю перенастроиться на другой, пусть даже совсем другой вид деятельности. А быстрые кратковременные переключения с одного на другое даются тяжело, в том числе и между сходными видами деятельности.
нет. работала в комструктуре, училась в аспирантуре и преподалавала чтото очень теоретическое. проблем не было. вот ребенок и карьера - несовместимо. именно потому что голова не хочет на 100% думать о работе, а на 99% уже мало для резких крьерных прорывов
Преподаватель с экономической теории - Максим Горький, параллельно имел свой бизнес.Отлично преподавал и судя по его внешнему виду и его машине отнюдь не бедствовал.
Легко могу совмещать разноплановую деятельность, но при условии, что это все более-менее на одну тематику. Если требуется глубина в очень и очень "перпендикулярных" друг-другу областях, то это становится крайне затруднительным.
Все время совмещаю в рамках одной правда профессии разного рода занятия - понимаю , что было бы лучше углубиться. Но мне интересно на стыке и меня очень устраивает режим переключения с одного на другое. Иначе очень нудно получается.
Хотелось бы понять, как связан этот эффект с соционическими особенностями человека? 
), а не можешь, не успеваешь - так не берись... так организовать процесс, чтобы не стоял вопрос: "если работа мешает учебе - на фиг такую учебу/работу, ненужное зачеркнуть", это тоже нужно уметь