Моя первая учительница была глубоко на пенсии, и наверное уже меньше могла дать в воспитательно-образовательном плане. Но она давала на мой взгляд главное, чего мне очень не хватало дома - самостоятельность и доверие. Мне трудно оценить как это сказалось на других учениках, но для меня никогда потом в школе не было такого простора для творчества. Похоже моей первой учительницей была дуал. Всегда спокойная и ровная. У меня с ней была взаимная любовь.
Из кружков тогда - училась в музыкальной школе и совсем немного занималась в танцевальном кружке. Часто на уроках пения учительница подключала меня (возможно чувствовала себя неважно) - я садилась к пианино и управляла классным хором. Это было в классе третьем. Учительница обычно поручала мне подготовить какой-нибудь номер к празднику от нашего класса. Мне было интересно это придумывать и организовывать. Даже сама ставила танцы - придумывала (и сейчас любая вдохновляющая музыка вызывает рой танцевальных образов, хотя училась немного) и разучивала его с девочками из класса. Сами придумывали костюмы. На концертах девочки танцевали, а я аккомпонировала на фо-но.
Вообще, сколько вспоминаю эту часть детства, в школе и в среде детей, а также их родителей я получала массу признания, и это очень окрыляло. Дома родители для уравновешивания и чтобы не зазнавалась опускали на землю. Не помню чтобы родители меня хвалили - каждый раз находилось что-то во всех моих успехах, что их нивелировало, уничтожало. Сейчас я понимаю причину - папа Роб, мама Драйка. Для ревизора мои успехи, в том числе и в учебе, похоже не воспринимались всерьез. А для подревизной все эти фантазии были ни к чему, а только мешали - потому что слишком стимулировали к самостоятельности и стало быть выводили из-под родительского контроля, что било по болевой ЧИ.
Кстати о самостоятельности. Для Гексли это очень важно. С 1 класса боролась за то, чтобы мне доверяли и не контролировали и не проверяли мои домашние задания, а старший брат Роб нормально воспринимал, когда вечером родители смотрели его тетрадки.
Во все кружки - в том числе и в фото, и в танцевальный и в музыкальную школу, мне тогда было 6 лет, я записалась сама (сама повела туда маму), сама в 5 лет попросила записать меня в библиотеку, которая была рядом с нашим домом, потом сама ходила за книжками (мы жили в поселке) . А до этого сама просила научить меня читать. Научилась я вперед старшего брата (Роба), и очень быстро стала бегло читать. Книги это очень важно, а в подростковом возрасте это был мой основной мир.
Родителями моя инициативность и самостоятельность не поощрялись, а поощрялись послушность и исполнительность. Наверное большинству родителей удобнее послушные дети. На фоне брата Роба я доставляла родителям много беспокойств, но со временем я получила свой опыт - инициатива наказуема - и стала приспосабливаться. Была еще одна проблема, не знаю как это у других Гексли, с детства была внутренне независима. Даже если не совпадала с большинством, в том числе и с родителями. Порою из-за этого ощущала себя белой вороной. Лет с 11 стала постепенно замыкаться в себе и в какой-то момент незаметно стала почти интровертом. И только уже взрослой стала открываться вновь.
Поэтому согласна с Апфель и другими Гекслями - можно чуть-чуть направить Гекселя, но самое важное - это дать ему свободу, не давить правильностью логики, но поддерживать, в том числе и по ЧЛ и конечно же как любому ребенку давать признание. Даже если Робу это не кажется логичным. Если в детстве не давать Гекселю проявлять самостоятельность и не стимулировать ее, то какая-то часть инициативности будет утрачена. Еще в Гексли есть такое важное качество как способность брать ответственность не только за себя, но и за других. Главное не отбить это, а поддержать. Лидерские качества мальчику Гексли пригодятся.
Я в детстве более всего не терпела вероятность посещать что-то планово и регулярно. Только школу воспринимала как неизбежность.
Рисовала, танцевала спонтанно сама когда хотела и много. На хор меня не взяли из-за слуха, но мне и не нравилось петь строем. Читать начала много лет с 9 и тоже ходила часто в библиотеку, брала по 6-7 книг и за день-два после школы каждую прочитывала. Ну и домашние книги тоже читала. Ходила туда с подружками, потом обсуждали книжки, менялись. Физические упражнения не любила, но спортивная фигура была всегда так как у меня не было особого аппетита. Более всего нравилась гимнастика (она была во второй четверти обычно). Полюбила танцы-дискотеки рано (лет с 10 в пионерском лагере) и потом это долго была страсть Лет с 14 читать стала существенно меньше из-за большего интереса к всякой реальной романтике и дружбе или просто общению на эти темы. У меня была подруга Гюго и она больше и серьезнее ходила на кружки и музыку, но все таки потом бросила, помню она очень любила еще и фигурное катание, а я лишь пыталась воспринимать понимать что там захватывающего. Меня захватывало все таки более что-то загадочное, непонятное, распутывательное. Или перепетии отношений. Мне помнится, что Гюгошка читала существенно меньше и с ней о книгах мы вообще не говорили. Я с ней сдружилась после 13-14. Нас классная Гамлетесса любила водить по театрам и вообще много чего устраивала и вот недавно мы с Габенкой вспоминали как Гюгошка любила в театрах буфеты и в антрактах бежали мы под ее предводительством занимать там очередь и обязательно что-то кушали И теперь ее профессия связана с ресторанным бизнесом, хоть закончила она геофак пединститута нашего.
В школе я была общительна и веселая, училась легко и хорошо (особенно легко получалось по языкам-литературе и математике тоже) и с подружками Гюгошкой и Габенкой мы составляли костяк для затей разных вечеринок и пикников, особенно в выпускных классах.
Но вот упорно добиваться своего сметая все преграды я не научилась, хотя я вообще-то упорная в том, что интересно. Я не знаю как можно у Гексли развить повышенное упорство, а оно может иногда и полезно. Меня вообще жизнь с базовыми ЧС-никами не сталкивала в близком вынужденном общении никогда, а вот ЧС-творческие с которыми жизнь свела уже во взрослости упорны в каких-то частностях, что я могу и сама.
31 Мая 2008 11:18 Dina-a сказал(а): Моя первая учительница была глубоко на пенсии, и наверное уже меньше могла дать в воспитательно-образовательном плане. Но она давала на мой взгляд главное, чего мне очень не хватало дома - самостоятельность и доверие. Мне трудно оценить как это сказалось на других учениках, но для меня никогда потом в школе не было такого простора для творчества. Похоже моей первой учительницей была дуал. Всегда спокойная и ровная. У меня с ней была взаимная любовь.
Из кружков тогда - училась в музыкальной школе и совсем немного занималась в танцевальном кружке. Часто на уроках пения учительница подключала меня (возможно чувствовала себя неважно) - я садилась к пианино и управляла классным хором. Это было в классе третьем. Учительница обычно поручала мне подготовить какой-нибудь номер к празднику от нашего класса. Мне было интересно это придумывать и организовывать. Даже сама ставила танцы - придумывала (и сейчас любая вдохновляющая музыка вызывает рой танцевальных образов, хотя училась немного) и разучивала его с девочками из класса. Сами придумывали костюмы. На концертах девочки танцевали, а я аккомпонировала на фо-но.
Вообще, сколько вспоминаю эту часть детства, в школе и в среде детей, а также их родителей я получала массу признания, и это очень окрыляло. Дома родители для уравновешивания и чтобы не зазнавалась опускали на землю. Не помню чтобы родители меня хвалили - каждый раз находилось что-то во всех моих успехах, что их нивелировало, уничтожало. Сейчас я понимаю причину - папа Роб, мама Драйка. Для ревизора мои успехи, в том числе и в учебе, похоже не воспринимались всерьез. А для подревизной все эти фантазии были ни к чему, а только мешали - потому что слишком стимулировали к самостоятельности и стало быть выводили из-под родительского контроля, что било по болевой ЧИ.
Кстати о самостоятельности. Для Гексли это очень важно. С 1 класса боролась за то, чтобы мне доверяли и не контролировали и не проверяли мои домашние задания, а старший брат Роб нормально воспринимал, когда вечером родители смотрели его тетрадки.
Во все кружки - в том числе и в фото, и в танцевальный и в музыкальную школу, мне тогда было 6 лет, я записалась сама (сама повела туда маму), сама в 5 лет попросила записать меня в библиотеку, которая была рядом с нашим домом, потом сама ходила за книжками (мы жили в поселке) . А до этого сама просила научить меня читать. Научилась я вперед старшего брата (Роба), и очень быстро стала бегло читать. Книги это очень важно, а в подростковом возрасте это был мой основной мир.
Родителями моя инициативность и самостоятельность не поощрялись, а поощрялись послушность и исполнительность. Наверное большинству родителей удобнее послушные дети. На фоне брата Роба я доставляла родителям много беспокойств, но со временем я получила свой опыт - инициатива наказуема - и стала приспосабливаться. Была еще одна проблема, не знаю как это у других Гексли, с детства была внутренне независима. Даже если не совпадала с большинством, в том числе и с родителями. Порою из-за этого ощущала себя белой вороной. Лет с 11 стала постепенно замыкаться в себе и в какой-то момент незаметно стала почти интровертом. И только уже взрослой стала открываться вновь.
Поэтому согласна с Апфель и другими Гекслями - можно чуть-чуть направить Гекселя, но самое важное - это дать ему свободу, не давить правильностью логики, но поддерживать, в том числе и по ЧЛ и конечно же как любому ребенку давать признание. Даже если Робу это не кажется логичным. Если в детстве не давать Гекселю проявлять самостоятельность и не стимулировать ее, то какая-то часть инициативности будет утрачена. Еще в Гексли есть такое важное качество как способность брать ответственность не только за себя, но и за других. Главное не отбить это, а поддержать. Лидерские качества мальчику Гексли пригодятся. Cообщение полностью
Dina-a, прочитав этот Ваш пост, просто не могу промолчать... У меня родители развелись, когда я была совсем маленькой, мама-Драйка воспитывала меня одна... Я тоже очень рано научилась читать, просила маму, чтобы она научила меня и писать, но она говорила - пойдешь в школу, научишься... А мне очень хотелось...
Мне вообще очень много чего хотелось, но, к сожалению, я мне не хватало смелости идти самой с мамой в кружки и говорить, что хочу туда-то и туда-то...
Мама очень тяжело переживала развод... Я была, как любой Гекслик, очень восприимчивым ребенком, особенно к чужой боли... Я тогда не знала, кто виноват в том, что мама плачет, и винила себя в каждой маминой слезинке... А мама срывалась иногда на меня, и я постепенно замыкалась в себе... К школьному возрасту я уже просто боялась детей... Помню, как просила маму не вести меня в школу...
Причина - комплекс вины... Мне казалось, что я чудовище, и что уж если мама так страдает со мной живя, то уж другие-то не должны пострадать... И в общем, мне было очень тяжело в детстве...
У меня был (и есть, конечно) очень хороший музыкальный слух, мне говорили о художественных задатках, в школе на уроках театрального мастерства я тоже была одной из лучших... Мама это видела, пыталась меня развивать, помню, как она учила меня танцевать... Как только у меня что-то не получалось, мама заводилась и говорила, что я специально ей назло неправильно делаю и кошу под дурочку... После этого, мне уже стыдно было даже хотеть заниматься танцами...
То же самое с музыкой и иностр. языками...
С рисованием - мама сказала, что нечего распыляться, что я в обычной-то школе не очень тяну, так что не до художки...
Я, вспомнив второквадренных бабушку с дедушкой, как они говорили: "БЕреги маму, не расстраивай ее, ты ей обязана по гроб жизни...", подавила в себе желание пойти в художку, так же, как и в музыкальную школу, и в др. секции...
Хотя мама ничего не запрещала!!! Я специально пишй свою историю, как наглядную иллюстрацию, что можно ничего Гексли и не запрещать, но создать такую этическую ситуацию, когда он будет связан по руками ногам, и не сможет и пикнуть...
Надо сказать, в школе я училась всегда на пятерки и четверки, а закончила ее с медалью... Казалось бы, я получила право на то, чтобы заниматься наконец тем, чем хотела... Но время-то ушло)...
А может, из меня получилась бы со временем яркая артистка, а может, художник)... А может, просто, я была бы гораздо более гармоничной личностью))... Но каждому свой путь, я не жалуюсь... )))
И по поводу общительности... Я замкнулась к школьному возрасту, а выхожу из этой интроверсии только сейчас, а мне уже почти двадцать)...
И сейчас я только вхожу в тим, мне уже намного лучше, чем было, но мои отношения с мамой как на лезвии ножа... Я сейчас понимаю, что мне просто нужно уехать подальше от мамы, чтобы не бить ей по болевой своей самостоятельностью (нет, она уважает самостоятельность, но в том случае,если она совпадает с ее взглядами)...
С высшим образованием все получилось и вовсе драматично...
Никто не думал, что умничку- медалистку ждет такая незавидная судьба
Я поступила в один вуз, проучилась год на отлично, ушла, перепоступила в другой, более престижный, на бюджет, и не выдержав неуважительного отношения преподавателей к студентам и вообще бестолковости учебного процесса, не смогла закончить... Там были еще и неурядицы в личной жизни, попытка успеть все на всех фронтах и убрать идеализм закончилась глубочайшей депрессией...
Из депрессии я выхожу только сейчас, еле-еле собираю по крупицам знания, готовлюсь снова поступать, снова на первый курс, но уже не питаю иллюзий по поводу образования... И учиться собираюсь уже не в Питере, а в Москве, подальше от дома... Надо учиться жить самостоятельно и быть хозяйкой своей жизни...
Конечно только тоска берет и горько становится, когда подумаю об упущенных возможностях в детстве... Ну да ничего ,где наша не пропадала
Берегите ваших детей и прислушивайтесь к ним повнимательнее))
21 Июн 2008 15:58 Blueberry сказал(а): готовлюсь снова поступать, снова на первый курс, но уже не питаю иллюзий по поводу образования... И учиться собираюсь уже не в Питере, а в Москве, подальше от дома... Надо учиться жить самостоятельно и быть хозяйкой своей жизни...
Конечно только тоска берет и горько становится, когда подумаю об упущенных возможностях в детстве... Ну да ничего ,где наша не пропадала Cообщение полностью
У вас все получится. Люди начинали с нуля и в гораздо более позднем возрасте. А у вас совсем не нуль, а хороший аттестат и уже есть некая образовательная база, которая позволит поступить. В 20 лет можно уже сделать более осознанный выбор профессии нежели в 17. И можно например выбрать не только дневное обучение, но и вечернее, если иначе никак не будет получаться. Так что это все наверстается , три года на фоне будущих десятилетий - копейки. И учиться ж можно тоже по разному и получить разный результат на выходе. Насчет самостоятельности поддерживаю двумя руками, на мой взгляд вариант с учебой в другом городе - то, что надо, тем более и от дома не так уже далеко (Москва от Питера). Мне кажется для Гексли это хорошая школа жизни, чтобы инфантилом оставаться только соционическим, а во взрослой жизни ценятся взрослые, самостоятельные люди. А на маму не надо обижаться, тем более понимая ситуацию через соционику. И о загубленных талантах не переживайте, если талант, он все равно пробьется. А способности можно развивать прекрасно в любом возрасте, клубов и кружков по интересам - море. Каждому человеку даются свои уроки, именно такие, какие ему надо оптимально пройти. Удачи Вам.
21 Июн 2008 15:58 Blueberry сказал(а): Конечно только тоска берет и горько становится, когда подумаю об упущенных возможностях в детстве... Ну да ничего ,где наша не пропадала
Берегите ваших детей и прислушивайтесь к ним повнимательнее))
Ой, Блю)) Как все-таки наше поколение друг на друга похоже. Это вроде бы и грустно, считай, у двух из трех родители развелись. Так мало примеров счастливых состоявшихся пар... Такое чувство, что перестройка затронула совсем не только экономику, но и все моральные устои прежнего общества. Тяжелые времена наши родители не смогли пережить спокойно и достойно. Ну, поголовно же разводились. Конечно, на фоне тяжелого материального положения так ярко "засветились" все внутренние разногласия... И в том числе соционические( У моего папы-Еся не получилось удовлетворить высокие запросы моей мамы-Напы. Она ожидала, что он сумеет своевременно сориентироваться, успеть и заработать, как умеют это делать Бальзаки. Она лишала его свободы, отрезала крылья, а он все больше уходил в себя...От нас. И ушел(( А моя тетя - Штир точно также развелась тогда со своим мужем - Дюма. Милейший ведь был человек. Но со стороны ревизора никогда не был оценен. И даже сейчас слышать о нем не желает ничего хорошего. Грустно. Пока все хорошо - все хорошо и с информационным метаболизмом. Как только начинаются настоящие проблемы - браки рушатся на глазах( И еще, да. Семья черных особенно этиков - это сильно. Здесь устыдить, усовестить - первое правило любого наказания. И не сказать, ЧТО надо делать, а так объяснить, так донести до ребенка, чтобы САМА ПОНЯЛА, как надо делать. И как не надо. Я выросла среди этих этических манипуляций. Всегда под страхом: "только маме не говори", не сказать маме, что у тебя проблема, чтобы не расстроить. Не хотелось бы, чтобы мои дети так обо мне думали. Гексли обязательно должны чувствовать, что им доверяют, что их любят безоговорочно, со всеми их проблемами, что можно прийти к родителям и рассказать обо всем. И их не будут ругать, а просто помогут. Свобода, доверие, признание, интерес, искренность - вот на чем должно основываться воспитание Гексленка. Хотя боюсь, это не ТИМно даже....
31 Мая 2008 10:21 x5hell сказал(а): ... Возможно, мои родители, как и топикстартер хотели, чтобы мне это пригодилось в жизни, но добились абсолютно обратного эффекта. ... Cообщение полностью
Сочувствую. Видимо, вас учили не тому, не так или просто не повезло. Я имею возможность дать своим детям практически любое образование и не хочу упускать момент. А чтобы они в будущем сказали "спасибо", собираю положительные примеры. Отрицательных мне и без форума хватает.
31 Мая 2008 10:21 x5hell сказал(а): ... Эти слова вообще не должны употребляться в одном предложении Cообщение полностью
Все замечательно умеют воспитывать детей, пока не заведут собственных.
31 Мая 2008 11:18 Dina-a сказал(а): Моя первая учительница была глубоко на пенсии, и наверное уже меньше могла дать в воспитательно-образовательном плане. Но она давала на мой взгляд главное, чего мне очень не хватало дома - самостоятельность и доверие. ... Cообщение полностью
А что бы Вы посоветовали мальчику Гексли для того, чтобы проявить самостоятельность и ощутить доверие окружающих? Мне одна замечательная Гюго посоветовала пару летних школ для детей, но раньше следующего года вариант, к сожалению, не проходит.
